孩子说：这道题，我无法解答
“昨天早上的第三节课上，我们考了英语。其他题目我做得都很顺利，可是最后一题我不知怎么做。最后一题是一张表格，其中有一格问我们的爷爷几岁了？我的同学可能认为这道题实在太简单了，可是我却写不出来，因为我没办法写，我没有爷爷了。我从没见过爷爷，更不知道他的名字、年龄，我只知道他是一个非常好，非常爱我的，是世界上最好的爷爷。”
这是班里一个女孩子写的日记片段，今天早上读到的。没想到昨天的英语单元测试，让孩子遭遇到了一道无法解答的人生难题！
孩子的心肯定充满了酸楚，不然也不会在日记中如此抱怨爷爷：“你为什么不留给我一张照片，让我能看到你的样子？为什么你这么早离我而去，只能在我的想象中活着？我多么希望能和其他的小伙伴一样能得到爷爷您的爱啊！”
孩子是思念爷爷的，她是那么渴望能拥有一个活生生的、疼她、爱她的爷爷。昨日的问题触动了她不为人知的伤心记忆，也向外人掀开了她不完整的家庭生活画面，暴露了她埋藏在心灵深处的秘密。
我的心随着孩子的叙述而变得沉甸甸的，在日记本上，我写道：“孩子，老师不是有意为难你的，你回答不出没有关系，我去和英语老师说明原因。我想，英语老师会给你特别的满分。”
一次普通的英语单元测试，出现了一道令小丽无法解答的题目。在其他的试卷中，也许免不了也会出现类似的难题，难倒了某些生活在不健全家庭的孩子们，难住过某些家庭中存在这样那样问题的孩子们，勾起他们伤心的回忆，触动他们脆弱的神经。这小小的一道题提醒着我们每一个教育工作者，在编写试题的时候，在布置作业的时候，别忘了关注孩子们的现实生活，关注孩子们的情感世界。
让我们的考试充满人文的关怀，让我们的考试懂得呵护孩子们稚嫩的心！
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