为期两天的苏州市教师教育技术基于电子白板的应用培训刚刚结束，现来谈谈我参加此次培训后的随感。

关于电子白板：

其实本人接触电子白板是从04年开始的，那时候学校请特级教师来校示教，本校的一位青年骨干教师也要上一节公开课，正巧那个时候学校购买了一块电子白板，于是那位青年教师就第一次借助电子白板上了一节公开课。听课的老师见到这个“新式武器”个个称奇……其实那快电子白板用现在的眼光来看，充其量也就是用感应笔取代了鼠标器，另外可以在屏幕上用感应笔涂涂画画而已。而此次培训的普罗米修斯互动电子白板已远远超越了此前的电子白板，在“互动”上面和功能的丰富性上面以及易用性上面已做得相当可以，让人不得不惊叹科技的飞速发展和教育信息化是来得如此的快。

此次接触的普罗米修斯互动电子白板其实功能是相当的强大的，而“互动”的特点在借助这块白板和这套软件的基础上得到了高度的体现，相信也会给我们的课堂教学带来很多的改变。

但也有一些小小的遗憾，就教师而言，在用电子白板完成教学课件的设计之后，总是希望能打包，然后独立运行，但这点在此次的培训中我们没有得到肯定的答复，也许是厂商基于利益最大化的考虑吧，将软件和硬件捆绑了起来，在缺其一的状态下，很多功能就不能得以充分的实现。另外本人对于该软件的“保存”功能是不敢恭维的，很多的时候就是应为这个“保存”而使得很多的操作都成徒劳，希望厂商在以后能有所改进！

关于培训：

此次培训或许是因为时间的关系吧，与其说是特别的紧凑，不如说是特别的紧张，培训内容是进过的高度的压缩，短短一天的时间要熟悉这样一个功能强大的软件系统，对很多人来说是难度不小的，因此，绝大多数人所能学到的只是皮毛中的皮毛，要将其应用到实际的课堂教学，没有足够时间的自我摸索和专业辅导是一件难度很大的事情。而造成这样的结果的原因，除了时间的紧迫外，培训师在培训的方式方法上也是有很多值得商榷的做法的。依我的看法，短短两天的培训可以这样来搞，先讲解演示电子白板的强大功能，然后以制作一个或几个教学课件为实例，给学员讲解分析要达到课件中的效果，该怎样来操作，这样学员接受起来就会比较快，记忆也会比较深刻。另外采用边演示讲解，学员边跟着操作的方法会比培训师唱完独角戏再让教师模仿的效果要来得好。

关于后续问题：

短短的培训是结束了，但真正的摸索和应用还只是刚刚开了一个头。培训方建立QQ群让学员交流、分享的做法是可取的。但我认为光靠自己的摸索往往会走很多的弯路，我们还是希望能得到更为专业的辅导，希望能见到更多的实际的成功应用案例，这点希望培训方能多加以考虑。