高兴的三毛

“责任焦虑”的病毒

学生考后是分析，因为监考，因为和语数英一起批卷，因为看到了同事们的紧张，我的心情也不好。谁说分是学生的命，我看是要老师的命。重任之下,老师把分数看得的比学生还重.

学生本来有差异，进步就是好事，分数是只看结果看不到进程的东西。何必以它为能力的代表？！

老师的心态太在乎考试了。似乎一考就全代表你平时带班的一切了。其实班风好，正气向上的班不一定次次考第一。凡事主次是有别的，名次又算什么？！

本来多学点有用的知识技能是好事，能找到孩子的薄弱处是好事。孩子错了题，好像什么都错了，你的平均分少了零点一，似乎什么都抬不起头了，

我自己考试只是复习的苦，自己知道自己哪里用功了，哪里不足，考好考坏自己心里有数。

从没这种学生考试好了坏了，教学的老师自己倒左右不是人的感觉。

看来折磨老师的不是考你，是考你的学生啊。因为评价的人多了去了。当然谁评价谁就是错。

同志们，学生考完离主课老师远些。以免传染一种叫责任焦虑的病毒。

此文一写，估计我的小屋得给砖头砸漏喽。