第一章   历史变迁

    临湖是新的，2006年由渡村与浦庄两镇合并而成。临湖又是老的，沿着渡村与浦庄的历史追根溯源，它始建于宋代，至今已有1000余年历史。如今，回首遥望，临湖不再只是一个符号式的地理名词，她蕴藏着深沉厚重的历史涵义。临湖的每一寸土地都有着属于她自己的故事，那是一首首临湖人如何蒸蒸向上的史诗，那更是一段中国的平凡小镇如何奋然改造自我的缩微历史。
    临湖历经了怎样的艰辛，才得以以“羊毛衫之乡”的美誉屹立至今？采莲黄垆名字的来源里又隐藏着怎样的故事？上堡和下堡这方土地上又曾孕育了怎样的贤才俊杰？带着这些问题，让我一起走进临湖的历史，来品读临湖过去的故事。

    建议活动：
1、展开联想，用自己的话说说临湖的历史变迁。
2、查阅资料，对家乡的地名由来尽可能地去多作了解。
3、调查采访，向镇上老人了解家乡的历史变迁。
4、亲身实践，写一写家乡桥、道路、民居等的变化。
5、搜集照片，从家乡老照片与新面貌对比中感受家乡的沧桑变迁。

    第二章  传说故事

    美丽的太湖孕育了无数美妙的民间传说与故事，千百年来在人们的口头源源流传。处在太湖之畔的临湖自然也有着许多悠久灿烂的民间传说与故事。这里的传说像太湖里的山，缥缈隐现，耐人寻味，笼罩着浓郁的神话色彩；这里的故事像太湖的浪，一波三折，莹澈多姿，浸润着神秘的传奇色彩。太湖传说，令人称奇；银鱼故事，感人至深；莼菜由来，耐人寻味；采莲命名，启人深思……一则则优美动人的传说故事寄托了勤劳朴实临湖百姓丰富的感情，表达了他们美好的希望和追求。这些民间传说口口相传，代代相袭，给人们带来了无限美好的精神享受和艺术感染力。同学们，作为未来临湖建设者的我们，有必要了解家乡的动人传说故事，并从中汲取营养。让我们迈开探索的步伐，走进家乡的传说故事。

    活动建议：
1、开展调查，了解家乡传说故事来源何处？起源于什么年代？反映了当时怎样生活状况和思想？
2、走访搜集，走访镇上老人或相关部门，搜集家乡传说故事。
3、竞赛宣传，班里举行讲“家乡传说故事”比赛，并把精彩故事印发向社区群众宣传。
4、报告建议，撰写家乡传说故事总体调查报告，向当地政府建议采取措施，挖掘家乡传说故事。

第三章  民风民俗

    民风民俗是一个国家或民族中为广大民众所创造、享用和传承的生活文化。它涵盖了节日、礼仪、娱乐、宗教信仰、美术、工艺、饮食等全部生活的方方面面，包罗万象、博大精深。各地的民风民俗是我们中华民族文化的源头与根基。
    我们的家乡——临湖，地处吴中区西南，从属于吴文化领域，千百年来，倍受吴文化的浸润与熏陶，有着富有江南水乡特色的敦厚纯朴的民风民俗。春节装年糕、清明插祭幡、立夏挂咸蛋，端午吃粽子，中秋斋月宫，冬至做团子……这些在发展生产和日常生活中逐步形成的民风民俗，凝聚着人们对美好事物的追求与向往，激励着人们对生活的热爱。同学们，让我们走进家乡的民风民俗，更好了解她，传承她。

    活动建议：
1、知识探究，通过上网或查阅书籍，了解有关民风民俗的某一方面知识，如家乡端午风俗搜集整理。
2、学术研究，对民风民俗中某一具体内容进入深入研究。如对联的研究与创作。
3、社会调查，对民风民俗中具体现象进行采访、调查。如春节除夕比较。
4、设计创造，制作小报，宣传家乡民风民俗，为家乡建设献计献策。