让网络相伴孩子健康成长

——读《网络对青少年心理健康的负面影响及对策》一文有感

 近日，读到《中国电化教育》杂志上的《网络对青少年心理健康的负面影响及对策》一文，有些感触，这里提笔写下，一方面是一个记录，另一方面也是一种参考与借鉴。

对于网络对孩子的影响，其实我一直都在关注。许多年了，作为一名教师，特别是作为一名计算机教师，工作原因及个人原因都需要我对这方面的情况关注。网络在现这样一个社会里，可以说既是一个学习与生活的工具，与我们的关系已非常密切，甚至也演变成了一种生活与学习的方式、状态。在我们身边，工作、学习、生活都离不开网络，网络与我们息息相关、紧密相随。但是，我们又清醒地看到，许多成年人、孩子都因为网络的原因，走入了歧途，甚至严重影响到了自己的学习与生活，最严重的导致了犯罪、破坏了一个又一个家庭。基于这样的现状，社会上有许多人把网络看成了洪水猛兽，闻网色变。看到这里，我们不禁会问，那么，网络到底是洪水猛兽，还是成长利器呢？下面不妨结合文章来谈一谈。

首先，作者在文章开头也提到了，网络已成为现代生活中不可或缺的一部分，越来越多的成年人和青少年被网络所吸引，网络以其“博大的胸怀”包容万象，“网上公民”、“网迷”，甚至是“网痴”在我们的周围比比皆是。青少年由于年龄特点，往往对网络更加入迷，他们的好奇心、模仿力强，但辨别能力相对较差，网络上往往是过于精彩，许多应该有的，不应该有的，都存在着，青少年一不小心就会陷入迷途。通过文章第一段的分析，我们更加明确一点，就是网络客观存在，我们必须面对。现在的我们，已经不可能告别网络，回归到没有网络的世界中去，既然必须存在，按照存在的都是合理的解释，网络的存在应该是合理的，从某种程度上说，也是必须的。接下来就是分析一下网络到底对孩子们存在着哪些影响。

作者在接下来的介绍中先详细谈了我国青少年的“触网”现状。作者从上网的参与人数、卷入程度等来分析了青少年的触网现状。这一点在实际情况中其实全国各地的情况不太一样，东部地区由于经济比较发达，计算机基本已进入家庭，同时，网吧作为一种公共的上网场所也在东部地区普遍存在，许多网吧装修豪华、配置高档，吸引了不同层次的上网人群。因此，东部地区的上网情况基本是家庭与网吧并存，网民的人数与层次各不相同，上网时间较长。相对于东部地区来说，中西部地区由于经济条件相对较差，计算机普及率不高，家庭上网率不高，在一些中小型城市的城区存在着一定数量的网吧，未成年人一般到这些场所去上网，但是这个量相对于东部地区来说要小得多，有许多家庭的孩子没有经济条件，故而也不可能去上网，而且在空间上、时间上、经济上等都不允许他们上网。通过分析比较，我们可以发现，东部地区上网比较普遍，中西部地区相对较少。

作者在接下来的内容中客观地分析了网络对青少年心理健康的负面影响。第一点作者分析了网络交往对青少年道德和价值观的负面影响。作者在文中谈到“现实生活中，人与人是面对面的直接交往，网络化的交往是虚拟的，可以随时随地、就任何内容与自己所关心的对象进行交流。青少年迷恋网络，导致正常的人际交往减少，致使许多用来丰富情感体验，培养意志品质的方法与途径很难发挥作用……”的确，在我们的现实生活中，有许多出事的孩子往往是过于沉迷网络，陷入其中不能自拔，网络的多样化让孩子迷失方向，这样的例子举不胜举。游戏的暴力让孩子在现实生活中往往不能正确地与同伴交往，甚至发生犯罪。同样，网上一些不适宜孩子观看的色情图片、视频等同样严重地影响着孩子的健康成长。这样复杂的网络环境，无疑会影响到孩子的价值观和道德观，在纷乱中他们往往容易发生偏差，从而导致比较严重的后果出现。

文章中作者第二点又谈了                        网络对青少年情绪情感的影响。情绪这一块往往是比较敏感的，同时又是不易把握的，孩子们都处于成长期，情绪自控力差，比较不稳定，在网络上与人交流的过程中，也比较容易受到诱惑和欺骗，对事物缺乏辨别能力。有些孩子甚至因为网络的原因，和现实中的人无法正常交流，比如父母、老师、同学、朋友等。对于这一点，作为教师和父母，必须及时加以引导，多和孩子沟通，使孩子不要沉迷于网络的虚拟世界中。特别是发现孩子有比较特殊的情况出现时，一定要加强关心，不能不闻不问，从而使孩子产生孤独感，失落感，在情绪上没有归属感。

接下来作者主要谈了如何来应对网络所带来的影响。其实这一点，作为一名比较认真的教师来说，应该是有所思考，有所实践的。首先，我们应该引导孩子正确面对网络，网络不是洪水猛兽，但也不是纯净天空，作为孩子，必须有所取舍，有所选择。现在有些地方设计了相关软件，防止孩子接触到一些敏感的内容，从技术层次来解决这个问题，我觉得也是可行的，也是必须的。同时，在许多城市，现在都有网络警察，将现实中的警察也搬到网上，来保护这片天空，也是非常好的做法。当然，这些技术手段还不可能一下子在全国各地铺开，这个时候，教师与家长的引导就显得尤为必要了。

教师和家长在引导的基础上，第二点我觉得需要做的就是就是身体力行做出榜样来，有许多家长自己对自己要求相当松，一直沉迷于网络，聊天、打游戏，上网行为复杂、混乱，自然也不可能给孩子们做出好的榜样来，也不太可能要求孩子做得很好。有些家长，自己的上网行为不受制约，比较混乱，在上网日志里存在着许多杂乱的东西，孩子用同一台计算机上网，就很容易受到影响。

综上所述，如何来进一步规范孩子的上网行为，使网络真正成为孩子们健康成长的利器，陪伴孩子们度过一个良好的青少年时代，教师和家长要做的事情很多，同时，这也需要社会的共同关注，大家一起努力，来营造一个健康、有序的上网环境，唯有形成合力，健康上网才能成为现实，孩子的天空才能永远保持纯净。