屈指一算，做老师也有四年了，在这说长不长，说短不短的四年中，回想起当老师的点点滴滴，真的有万千感慨在心中。刚开始参加工作时，自己买了一本《教师的起步》的书，研究着该如何做一个好老师，书中有提到，拿出一本本子记录下学生平时的点滴，于是乎我也准备了一本，但是一直到现在还没有派上什么用场，原因是我做为一个信息技术老师，平时除了上课，在学校里还要做很多其它的事情，一般来说根本没时间接触学生，除了上课的时间，但是上课的时间是用来学习知识的，并没有很多时间来了解学生，就这样，虽然在这里工作了四年了，但是总的来说并不是认识很多学生，有时候我一直问自己，我到底是不是一个老师，那老师怎么能没有学生（我是说了解的学生），曾几何时，我也去申请当班主任，因为曾在一本书上看到，做一个老师，如果不当班主任的话，也不能真正体会做一个老师的职责，也不能真正体会老师这个工作，现在想来，这真的很有道理，我虽然做了这么多年的老师，但是却不知道怎么管理学生，这真是自己的悲哀，当一个信息技术老师真的很不值得。
想来也是冤，想当初我们报考计算机专业时是那么热门，读大学时一直对自己的工作充满憧憬，但是谁会想到毕业后参加工作竟会是这样，一个在学校既是老师又是后勤，但是又不是真正意义上的老师，每次教师节，学生送花或其它礼品，不会想到信息技术老师，并不是说自己如何看重这些礼品，但这至少是学生对你这位老师的一种承认，有时候也会有学生送上一张贺卡，就因为这自己也能高兴上好几天。
自己一直想当一个好老师，但是现在的我却发现原来一切都只能是理想，感觉信息技术老师真的很不像老师，倒像一位后勤，现在想来，肚中真的有一肚子的怨气呀，当初想当一个好老师的愿望根本无法实现。 |
第一次来你的地盘，目睹你的经历好可怜哦，我还是一个大一学生，放暑假时高中的班主任找我帮他带美术课，真是好辛苦哦
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