载入中。。。

        第一个不需要上班的早晨，憋足了劲大干一场。先是将衣橱彻底清理一遍，又扔了整整两大包的衣服，但又仿佛不是在丢衣服，而是在丢早该丢弃的陈年往事一般，心里轻松了很多很多。接着便是洗衣拖地了。到了院子里才发现那几盆从老家带回来的月季花疯了。红的、粉的、黄的，乱开一气，将一面的墙壁遮住了。而那盆石榴花倒是沉得住气，不紧不慢的小小的开着，仔细一瞧，才发现在密密的枝叶后面接了一个枣儿大小的石榴，青青的，想必也是涩涩的。呵呵，真有趣，原来我以为只有我是家里最忙的，却原来这些花儿也一直没有闲着，只可惜今天我才有空细细的观赏她们，真是抱歉得很。

听那一片嘈杂

        人散尽，当我驱车在归途中时，心底里那份失意又涌了上来。很久没有这样的感觉了，感觉被抛在崎岖的路上，一车游客各奔前程，只留给我一片嘈杂。是的，今天的课，只留给我一片嘈杂。然而，正是这一片嘈杂，让我更加清醒起来。来听课的都是初三的老师，在临近中考的当口，他们究竟想听什么？我们究竟能做什么？

“感恩，点亮心灵之灯”班会花絮

          班会结束了，但活动中感人的情形至今难忘。图话在这里，与大家共享。

坦诚交流

感恩，点燃心灵之灯

        但凡是有生命的，都会懂得感恩。明代的《增广贤文》中有“鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩”，禽兽犹此，可见这感恩之心是骨子本应有的，是娘胎里带出来的。然而，为什么现在我们的身边有了太多的“忘恩者”，是谁泯灭了这原本的良知？不得而知。然而我们知道，我们必须走进自己的内心深处，唤醒被我们忽略或者忘怀的那份感恩之情。

        学校将组织“感恩月”主题班会的活动，针对10班孩子的特点，预设方案如下。

        时间就是这样，在你停步回望时给你一个惊异：距离中考不足100天了。这对所有毕业班的孩子来说，都是一个兴奋而紧张的计算。日子从此忽然变得实在了，甚至玄妙，甚至莫测。相信每所学校都为此而做了积极地动员，以各种形式让孩子们去展望未来的那一天。

        100天，是孩子们的焦点，也是家长的，老师的。在走近中考的途中，我们只想让孩子们知道：这一路上，我们与你同行。

三教《月迹》谈

        本周四下午在星海学校开展的四校同题开课研讨，着实给了我莫大的启发，原来研讨是可以这样美的。

        星海学校、星港学校、园区七中三所学校的老师在教学《月迹》一课时，不约而同的采取了朗读、品析的教学方法，却也展现了不同的风采。华老师采用朗读录音指导法，让学生在听过录音后再修正自己的朗读，在读中品，在品中读，重在一个“美”字；周老师则俨然孩子的朋友，带着孩子们快乐的寻月，说月，重在一个“趣”字；王老师则坚持用自己优美的范读，引导学生领会孩子眼里月亮的新鲜事，畅谈自己的新感悟，重在一个“新”字。

听《月迹》后

       《月迹》是著名作家贾平凹的散文，入选苏教版七年级下册第二单元。这文章我没有教过，但听过几位老师上过。说实话，才看此文的时候，我并不喜欢，总觉得文章中的那位“奶奶”太过文气。《月迹》中奶奶的有如贾先生《太阳路》里的奶奶一般，那么的有智慧，一步步引导孩子去看月，寻月，从而了悟。与之相比，贾平凹的《丑石》里的“奶奶”似乎更符合我想象中的人物：一个农村老妪，嫌门口的石头太丑，不屑一顾；见我们这些猴在丑石上的小子们又开口大骂。