这些，或许是我们所不知道的

柳永忠

天忽然就那么下起雨来了，雨点密集，风又大，即使撑了伞，我的身上还是部分被雨淋湿了。一个女孩子从我身边匆匆跑过，我一看是我们学校的学生，就疾步赶上去，让那孩子与我和伞。孩子很健谈，在同一把伞下，在与那孩子随意的交谈中，我听到了我所不知道的孩子的一些心理。

全校同学没有谁不认识校长

我把伞移向孩子的头顶，那孩子很惊讶地朝我看了一下，随即马上友好地朝我一笑。我问那孩子：“你认识我吗？”“有点认识，你是我们学校的老师，但我不知道你姓什么？”孩子很坦率地告诉我。我想通过一些提示让她知道我的身份：“你认识我们学校的校长吗？”“怎么不认识？他姓邱！”孩子不假思索地回答道。还没等我问话，她接着补充道：“全校同学没有谁不认识校长。”我问她为什么，孩子告诉我：“因为校长是开汽车上班的，我们学校很多领导都开车的。”哦，原来是这样。孩子看了看我，继续说下去：“我每天都看见你上班，手里拎个包，都是走到学校里的。”我打趣：“你的意思是，领导都开汽车，一般老师就骑电动车或自行车，更一般的就步行，是吗？”孩子朝我看了看，马上机灵地纠正道：“那是不一定的。”

喜欢的原因是社会课不挤占

我问那孩子是几班的，孩子告诉我以后，我和她聊起了她的老师。我问她是否喜欢她的语文老师，孩子一个劲地点着头。随后她跟我说了一个秘密，他很希望语文老师继续做他们的班主任。当我询问她原因的时候，孩子很坦率地告诉我：“我们的语文老师做班主任的时候，品德与生活课从来不上语文课的，每堂课都通过品德与生活课本上的内容使我们懂得一个道理。现在我们的班主任就不是这样了，品德与生活课是很难得跟我们上的，一般都上班主任教的XX课的。”原来孩子喜欢班主任的原因就那样简单：课程表上是什么课就应该上什么课，而不应该用班主任上的那门课挤占了应该上的那门课。

在乎的是书包有没有被淋湿

我看见那个女孩子跑过我身边的时候，不时用手摸着自己的书包，而没有像我想像中的那样，用手护住自己的脑袋。钻在我伞下时，她还不时把书包往伞的中间挪着，嘴里嘀咕着：“哎呀，我的书包都有点湿了。”我回忆起了自己学生时代下雨没有伞的时候，伙伴们一般都是用书包顶在头上遮雨。又不由联想到了四川大地震以后网上最纠人心的照片之一就是没有了主人的那些各式各样的书包。现在的孩子们都是爱学习的，这从他们都爱自己的书包这一细节能够体会到。如果说现在我们的孩子有些厌学，只是他们所背的书包太沉重了，而沉重的不仅是书包本身的重量。我想，孩子们那么爱护他们的小书包，我们做老师和家长的怎样才能使孩子像爱护小书包一样，发自内心地热爱知识，热爱学习呢？