买书断想

柳永忠

天下起雨来了，淅淅沥沥，愈下愈大的样子。计划今天去苏州大学出版社读者服务部为教师买些书，要不要去呢？当然要去。

自从负责学校的教科研工作，就有每年为教师买些书的想法。这想法马上得到了校长的认可，现在已经又换了一届校长了，依然支持这一做法。教科室的书正越来越多，每次有老师在书橱前转悠，然后拿起几本喜欢的书借去，我的心里就乐滋滋的。过后就有了和那些教师交流读书心得的乐趣。更为教师在读了书以后，把自己的想法和做法变成文字发在网上，使我感到为教师买书的无穷快乐。有教师因为看了李镇西老师的《心灵写诗》，把李老师的做法结合班级实际用到班级管理当中，很有收获：班级管理因此得心应手，还有管理过程中写出的文字在各级论文评比中获奖，这更使我感到为教师买书是有用的。现在又看到更加年轻的老师在看学校为他们买的书，在教育教学实践中灵活地运用着从书中学到的本领，他们因此感到了工作的轻松和愉快；我还在他们的教育博客中看到了他们的心灵文字。这更坚定了我的想法，为教师买书是教科研工作中比较有效的一个做法。

从去年3月份到北京参加一个国家级课题开题会，在教育科学出版社门市部为教师买书到现在已经整整一年半了。我在教师会上也多次向教师承诺，将为教师添置新一批他们喜欢的图书。但因为工作实在忙碌，迟迟没有付诸行动。很多喜欢阅读的老师来我们教科室，在书橱前徘徊了一阵子，很遗憾地跟我说“怎么还是那些书呢”；也有喜欢学习的老师让我为他们推荐教科室新买的图书，我只好无奈地说过几天再向他们推荐。所有这些，都使我下定决心，要利用十一长假的时间为教师买书。

校长的目光总是比我要远一些，他想到的事情意义或许更加深远。早上给他发去短信，请示要去苏州为教师买书，在赞同并问候“辛苦”的基础上，他跟我说，要为全体行政买一本书送给他们。要求教师读书，领导首先要读书。把书送给领导，他们读书的动力会更大。领导读书的动力在动员教师读书的过程中会产生积极作用的。

不由想到了自己的阅读。作为学校教科研工作的负责人，我读了多少书呢？我能不能为教师读书做一个简单的“向导”呢？总想实现这样的理想，但现实与理想总是存在着一定的距离。而这样的距离正是我努力的方向。

雨中来到了苏州大学出版社读者服务部，来到满屋的图书之中，外面雨中的阴冷感觉已经消失殆尽了。徜徉在书的海洋，呼吸也变得畅快！那些个喜欢读书的老师的面孔就在眼前，于是，手边就有了一大推的图书。选好了图书，给正在休假的服务部主任去个电话，因为我已经是他的老客户了，我要求打折买书。主任很爽快地给我打了八五折。后来想想好笑，又不是我自己买书，但已经习惯了，与其说为学校省些费用，还不如说是潜意识中一种思维习惯，打折省下的钱，还可以买上好几本教师喜欢的图书呢。

回家已经很晚了，雨也下得大了，汽车因此没法开窗，坐在里面感到有点闷。但抚摸着手头的那一大包图书，想象着十一长假后教师们高兴地来教科室借书，我心里的那窗户已经敞开了。

为教师买书，其实我还是有些私心的——那些书，我不一定先睹为快，但我一定能读个痛快的。